臨床診斷是臨床醫(yī)生的基本實(shí)踐活動(dòng)之一。正確的診斷是正
確治療疾病的基礎(chǔ)和前提。在臨床診治過程中，醫(yī)生的服務(wù)思想、
專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、臨床經(jīng)驗(yàn)和所用的器械設(shè)備等，都是直接影
響臨床診治水平的因素，而這些因素都要通過正確的臨床思維才
能充分發(fā)揮作用。臨床診斷過程是一個(gè)復(fù)雜的思維過程，需要邏
輯思維、形象思維、靈感思維等多種思維形態(tài)共同參與，相互作用，
相輔相成。其中，邏輯思維是主導(dǎo)思維。顯然，臨床診斷思維也就
離不開臨床診斷邏輯的統(tǒng)攝與指導(dǎo)。但是，臨床診斷邏輯是一門
稚嫩的新興學(xué)科，其理論體系需要在探索中不斷完善，其具體內(nèi)容
需要在實(shí)踐中不斷充實(shí)。因此，對(duì)臨床診斷邏輯開展深入的學(xué)習(xí)
和研究，無論對(duì)于推動(dòng)臨床診斷水平的提高，還是促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的
發(fā)展，都有著重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
|
|
資源大小：1.62 MB 
